Blending problem-based learning with Web technology positively impacts student learning outcomes in acid-base physiology

• Autores: Suncana Kukolja Taradi, Krešimir Radié, Milan Taradi
• Localización: Advances in physiology education, ISSN 1043-4046, Nº. 1, 2005, págs. 35-39
• Idioma: inglés
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