Resumen de Creencias de profesores y alumnos sobre la importancia de la Historia de las Ciencias para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias
Rolando Delgado Castillo, Mario García Díaz
Este trabajo persigue recoger criterios de alumnos y profesores sobre la importancia de los contenidos históricos en el aprendizaje de las ciencias, y cotejar tales creencias asentados en el enfoque histórico cultural y en la perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad.
