Hacia una reconstrucción del discurso matemático escolar vigente: construcción del concepto de convergencia

• Autores: Rosa María Farfán
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 22, 1992 (Ejemplar dedicado a: C I B E M: Memorias del Primer Congreso Iberoaméricano de Educación Matemática), págs. 55-64
• Idioma: español
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