Resumen de El vídeo en clase de Matemáticas: ¡Vaya unas historias!

Antonio Pérez Sanz, José Muñoz Santonja

• Vivimos indiscutiblemente en el Siglo de la Imagen en Movimiento, prácticamente desde que nacemos vivimos «adorando» al gran ojo de la Televisión. Para mirar la «tele» no se precisa ninguna preparación, pero aprovechar la imagen en movimiento dentro de la clase es otro aspecto diferente. Cuando se intenta utilizar vídeos en las aulas aparecen una serie de problemas. En este artículo se comentan, en tono jocoso, algunos de esos problemas y se dan algunas pautas para aprovechar este útil recurso didáctico que es el vídeo