En este artículo se aborda la problemática relacionada con la actuación de los sujetos, que conforman la comunidad universitaria, destacándose su papel como autor, actores o simplemente espectadores en el proceso de transformación institucional. Asimismo, se analiza la cultura de participación y el protagonismo académico como componentes deseables en dicha transformación, refiriendo aquí también, algunos obstáculos provenientes de la estructura institucional y de las características propias de los sujetos tales como actitudes, expectativas, pensamiento utópico entre otros. Finalmente se plantean algunas propuestas relacionadas con la educación como una alternativa para transformar y revitalizar su entorno
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