La concepción socrática de la educación sigue en plena vigencia y sigue siendo la concepción dominante en el campo educativo. A través de los medios de comunicación de masas, las políticas educativas y las actuales corrientes pedagógicas, la autora analiza como el modelo ideal de profesor está basado en dicha concepción. Esta considera la relación pedagógica como una mera interrelación personal entre individuos (profesor y alumno) sin más limitación que sus psicologías, eludiendo un planteamiento sociológico de la educación
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