Resumen de La pràctica reflexiva: una modalitat de formació del professorat
Joana Ràfols, Oriol Busquets, Olga Esteve Ruescas
El model de pràctica reflexiva proposa, a més d'aprofundir en el coneixement de la matèria, que el professorat sigui capaç d'autoformar-se, amb la qual cosa garantirà l'actualització diària de la seva tasca docent. Els dos articles que vénen a continuació, suposen una aplicació pràctica d'aquest. Es tracta de plasmar les experiències de quatre formadores que han participat en un programa de formació en pràctica reflexiva en el qual explicaran el canvi viscut i el que ha suposat per a elles.
