Analyse interlocutoire, dynamiques interactives et étude des mécanismes des progrès cognitifs en situation asymétrique de résolution de problèmes

• Autores: Jean-Paul Roux
• Localización: Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 32, Nº. 3, 2003, págs. 475-501
• Idioma: francés
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