No suele ser necesario preparar una actividad extraordinaria para que surja una situación especial. En el ciclo 0-3 cualquier modo de aprendizaje, de relación entre niñas, niños, cualquier pequeño jugando, aprendiendo o construyendo, es en sí especial, diferente, merecedor de nuestra atención y observación. En pocas palabras, todo niño o niña en interacción con su entorno da forma a una actividad extraordinaria, a una situación especial
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