Horizonte conceptual y tecnologías médico-psico-pedagógicas de la "Pedagogía de Anormales" en Colombia: 1920-1940

• Autores: Lorena María Rodríguez Rave, Alexander Yarza de los Ríos
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 17, Nº. 41, 2005 (Ejemplar dedicado a: Necesidades Educativas Especiales), págs. 55-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se identifican y describen los procesos de apropiación e institucionalización de las propuestas pedagógicas (prácticas y conceptuales) en torno a la educación del niño anormal entre finales del siglo XIX y principios del XX, delimitando el horizonte conceptual de la pedagogía de anormales y visualizando la configuración de las tecnologías médico-psico-pedagógicas que acompañan tal horizonte.