Los sordos aprenden a escribir sobre la marcha

• Autores: María Ignacia Massone, Virginia Luisa Buscaglia, Agustina Bogado
• Localización: Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN 0325-8637, Vol. 26, Nº. 4, 2005, págs. 1-17
• Idioma: español
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• Resumen

  • Análisis de correos electrónicos enviados entre sordos y entre sordos y oyentes, a fin de reconocer los procesos de apropiación de la lengua escrita por parte de los sordos. En primer lugar, se muestran interferencias lingüísticas entre el español y la lengua de selas argentina-LSA-. Luego se analizan rasgos que revelan estrategias propias y transitorias, que los sordos van desarrollando durante la adquisición de la escritura, y claves que usan para guiar el otro hacia la comprensión. Finalmente se pone en evidencia cómo estos correos manifiestan una constante reflexión sobre el proceso mismo de escritura.