Informática y teorías del aprendizaje.

• Autores: Santos Urbina Ramírez
• Localización: Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 12, 1999
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría y, a continuación, se analizan sus aplicaciones en el campo del software educativo.