Resumen de Bases metodológicas de la investigación educativa y paradigmas
Desde antiguo ha existido un esfuerzo por conocer la realidad del modo más científico posible. A partir de mil novecientos sesenta se marcan con trazos más gruesos en el ámbito de las ciencias sociales y humanas una serie de escuelas de pensamiento que influyen y determinan las bases metodológicas de la investigación educativa. En este articulo se presentan y sintetizan algunas de las características de la investigación en el campo de la Educación según los paradigmas que nos llevan a constatar la pluralidad de perspectivas teóricas y que nos hacen disponer de un mareo de referencia comprensivo, diverso y complementario de métodos de investigación para la construcción del conocimiento en ciencias sociales y humanas.
