Cuando los jóvenes opinan sobre educación ambiental

• Autores: Vito Brito, María del Carmen Acebal Expósito, Teresa Prieto Ruz
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 47, 2006, págs. 95-101
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este articulo expone unas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza de la física de 20 de bachillerato basadas en un aprendizaje significativo y funcional. Nos hemos centrado en la interacción eléctrica que corresponde al bloque temático de interacción electromagnética dentro del currículo oficial de dicha asignatura. Se realiza introduciendo ejemplos a lo largo de los diferentes contenidos tratando de relacionarlos con fenómenos y objetos cotidianos.