The effects of computer-assisted material on students¿ cognitive levels, misconceptions and attitudes towards science

• Autores: Salih Çepni, Erol Ta¿, Sacit Köse
• Localización: Computers and education: An international journal, ISSN 0360-1315, Nº. 2, 2006, págs. 192-205
• Idioma: inglés
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