Un auténtico trabajo de proyecto, un ejercicio de participación de los niños y las niñas, con los maestros y las famílias, en el proceso de diseño, la distribución, los equipamientos y la atribución de funciones de uno de sus espacios, el espacio del patio de la escuela. Este es un proyecto que se ha transformado en realidad seis meses después de forjarlo por medio de la reflexión, el análisis de ventajas e inconvenientes, consultando información y buscando soluciones.
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