Los confines de la escuela

• Autores: Penny Ritscher
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 94, 2005, págs. 11-15
• Idioma: español
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• Resumen

  • La escuela no es un contexto cerrado. La observación sistemática de lo que hacen las niñas y los niños pone de relieve el interés que tienen por conocer los confines y por saber qué pasa más allá. El educador ha de asumir una actitud atenta que valore la curiosidad de las niñas y los niños por el mundo y contribuya a reelaborar y enriquecer sus descubrimientos.