¿Puede la gramática ser divertida? Un ejemplo de actividad de gramática lúdica para niveles iniciales

• Autores: Antonio Infante
• Localización: redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, ISSN-e 1571-4667, Nº. 4, 2005
• Idioma: español
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  • En este artículo se intenta analizar el concepto de Gramática lúdica o divertida a través de la presentación de un ejemplo de actividad de talante comunicativo y gramatical. Se han tenido en consideración aspectos relacionados con el elemento afectivo, de motivación, en los procesos de adquisición de lenguas extranjeras, como elementos primordiales en la enseñanza / aprendizaje de ELE. Se intenta con este artículo intervenir en el debate sobre el uso de elementos lúdicos como herramientas esenciales en la motivación del estudiante de lenguas, y se intenta mostrar cómo dichos elementos pueden incidir de manera facilitadora en el aprendizaje / integración de la gramática.