Task-specific disruption of perceptual learning

• Autores: Mitsuo Kawato, Aaron R. Seitz, Birgit Werner, Takeo Watanabe, Noriko Yamagishi, Naokazu Goda
• Localización: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, ISSN 0027-8424, Nº. 41, 2005, págs. 14895-14900
• Idioma: inglés
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