Resumen de La improbable interculturalitat de l'escola
- español
Este artículo intenta abordar analíticamente la escolarización de los hijos e hijas de los inmigrantes, desplazando la recurrente interrogación por lo adjetivo en las estrategias educativas interculturales (las diferencias culturales de las que serían portadores) hacia lo substantivo: la institución escolar, sus rasgos socioculturales, y sus estrechas y complejas relaciones con la diversidad social y cultural.
- English
This article deals with the presence of the children of migrants in the school system from an analytical point of view. The usual question about strategies of inter-cultural education (that focusses mainly on the cultural differences that these children convey) is given up in favour of more substantive issues: the school as institution, its socio-cultural characteristics, and how it deals whith social andcultural diversity.
