El autor reflexiona sobre el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación y se centra en tres aspectos fundamentales que considera que el anteproyecto no trata como debería: la financiación, el Estatuto de la función docente y la etapa de la Educación Secundaria Obligaria.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados