Ermeneutica della differenza

• Autores: Antonio Valleriani
• Localización: Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 202, 2005, págs. 241-254
• Idioma: italiano
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• Resumen

  • La reflexión titulada Hermenéutica de la diferencia desarrolla el largo discurso de la hermenéutica en el análisis de la relación maestro-alumno. A través de las visiones que nos ofrece en primer lugar Vattimo, luego recorriendo las obras de Jauss, Iser y Ricoeur y sus reciprocas argumentaciones acerca de las reflexiones de Gadamer y Habermas, Valleriani realiza su análisis escueto sobre la educación. La diferencia se analiza en este caso acerca de la alteridad que se consume en la relación inevitablemente asimétrica entre quien enseña y quien aprende. La trama ética soporta y legitima la relación educativa porque su objetivo es la creación de una relación auténtica que es también la formación de los sujetos implicados.