Identificación y análisis de valores y construcción conceptual

• Autores: María del Mar Galcerán
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 15, 1992, págs. 107-111
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los ejercicios de análisis y comprensión conceptual tienen como principal objetivo asimilar el significado y sentido de conceptos y valores implicados en el pensamiento y la conducta moral.-- Este tipo de estrategias acostumbran a seguir tres fases: fase de presentación y explicación, cuyo objetivo es introducir a los alumnos en el significado del concepto. Fase de identificación en la que se analiza el concepto a partir de casos problemáticos o situaciones vividas, y finalmente la fase de modelaje en la que se procura llegar a la máxima comprensión del término analizando aspectos tales como definición, beneficios, limitaciones, valores opuestos y similares, etc.