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El diseño de unidades didácticas mediante tareas: principios y desarrollo

    1. [1] Universitat de Barcelona

      Universitat de Barcelona

      Barcelona, España

  • Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 7-8, 1990, págs. 55-90
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • En este trabajo se fundamenta, presenta y ejemplifica un marco de diseño de unidades didácticas para la enseñanza de L2 desde la perspectiva de la enseñanza del lenguaje mediante tareas (ELMT) que permite cruzar el vacío existente entre los aspectos teóricos del nuevo paradigma y la realidad de la práctica educativa.


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