Are ¿late-signing¿ deaf children ¿mindblind¿? Understanding goal directedness in imitation

• Autores: Stephen C. Want, Merideth Gattis
• Localización: Cognitive development, ISSN 0885-2014, Vol. 20, Nº. 2, 2005, págs. 159-172
• Idioma: inglés
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