Manejando el currículo en el conservatorio y en la escuela de música: ¿dónde debe estar el repertorio?

• Autores: Josep María Vilar i Torrens
• Localización: Música y educación: revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 13, Nº 43, 2000, págs. 29-46
• Idioma: español
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• Resumen

  • El nuevo sistema educativo ha comportado cambios importantes en la organización y la planificación de la docencia en los conservatorios y en las escuelas de música, y el concepto de curriculum ha venido a sustituir a otros que han tenido larga vida en estas instituciones. Para que ese cambio -para el que, en general, el profesorado no ha dispuesto de suficientes oportunidades de reciclaje- pueda tener lugar y, en concreto, se pueda manejar correctamente la estructura curricular, se impone una reubicación del repertorio que hasta ahora aparecía como principal referente del nivel y del grado de desarrollo en el aprendizaje de un instrumento