Assessing the Effect of Web-Based Learning Tools on Student Understanding of Stoichiometry Using Knowledge Space Theory

• Autores: Ramesh D. Arasasingham, Ingrid Martorell, Stacy Lonjers, Mare Toagepera, Frank Potter
• Localización: Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 82, Nº 8, 2005, págs. 1251-1262
• Idioma: inglés
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