María Antonia Crespo Bellido, José Luis Moya Palacios
En este artículo se presentan trastornos cada vez más frecuentes entre la población infantil y estudiantil tales como el déficit de atención, la hiperactividad y la impulsividad. Se ofrece a los docentes y familias un conjunto de síntomas para detectar los tres trastornos y varias claves y estrategias para ayudar a estos niños.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados