El objetivo de este trabajo es contribuir a un mejor conocimiento de la educación superior virtual en Iberoamérica, con miras a promover una mejor cooperación académica en esa región. En la primera sección, se sitúa a la comunidad académica iberoamericana en el ciberespacio, destacando la presencia de nodos INTERNET, universidades virtuales y el lugar ocupado por las lenguas iberoamericanas en INTERNET, como instrumento de expresión cultural y comunicación pedagógica. En la segunda sección, se comentan algunas experiencias de Universidad Virtual en la región, sus rasgos distintivos y comunes. La conclusión comprende sugerencias para la investigación y la acción. Se proponen lineamientos para conocer más y mejor la educación virtual iberoamericana, mediante el uso una tipología para estudios comparativos y orientaciones para la acción, con miras a promover una mayor y mejor cooperación académica en el ciberespacio iberoamericano.
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