Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo

• Autores: Jacob Garro García, Javier Fernández Río, Juan F. Medina Gómez
• Localización: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 275-283
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A resource for the inclusión of students with special needs: Cooperative learning
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    La atención del alumnado con necesidades educativas especiales en la Enseñanza Secundaria debe hacerse de una manera adecuada en todos los sentidos.

    Muchos consideran que con situar a este tipo de alumnado dentro de las aulas es suficiente;

    pero no se dan cuenta de que existen muchos alumnos/as de este tipo, y que para darles un tratamiento adecuado real hay que emplear métodos de enseñanza adecuados como parece ser el aprendizaje cooperativo.

  • English

    The treatment of students with special needs in Secondary Education has to be done in a proper way. Many believe that it is enough when you place those type of students in regular classrooms; but they do not realize that there are many of this type of students, and if you want to give them a real and adequate response you have to use adequate teaching methods like the cooperative learning seems to be.