Resumen de Profesorado universitario: estrés laboral. Factor de riesgo de salud.
- español
Se pretende valorar la calidad de vida profesional por medio de la medición del estrés laboral como posible factor de riesgo de la salud y la satisfacción laboral para concretar el bienestar y la salud del profesorado universitario. Estudio descriptivo transversal, llevado a cabo en la Universidad de Lleida durante el año 2002, con una población total de 667 docentes, de los cuales respondieron 51, constituyendo la muestra de estudio. Se pasaron cuestionarios de datos personales y situación laboral, nivel de satisfacción, estrés laboral asistencial (MBI) y test de salud. La edad media general fue de 41,5±6,6 años, con rango de 31 a 61 años; el 52,9% eran hombres; la media de antigüedad en la institución fue de 12,3±0,6 años y una media de 93,7±87,8 alumnos por aula; el 27,5% son titulares de Escuela Universitaria. La puntuación total del MBI fue de 57,31±13 puntos, con una asociación negativa con la edad (r=0,343) y la antigüedad (r=0,407). La media de la escala de respuesta en el nivel de satisfacción osciló entre 2 y 3; los más insatisfechos fueron los profesores asociados y titulares de Escuelas Universitarias. En el test de salud hubo una puntuación media alta de sintomáticos (13,2 puntos), con correlación lineal positiva con el MBI (r=0,51). Los docentes encuestados muestran su percepción personal de malestar, con un síndrome de burnout moderado o intermedio, superior en mujeres y profesores noveles. Se muestra un nivel de insatisfacción moderado y cierto grado de apatía, indicado sobre todo en el ámbito de las relaciones personales, asociándose con una mayor percepción de problemas de salud
- English
The aim is to assess the quality of professional life by evaluating the level of stress as a possible health risk factor and job satisfaction in order to ascertain wellness and health in a sample of university lecturers.
Descriptive, cross-sectional study, performed at the University of Lleida during the year 2002. The total population comprised 667 lecturers of whom 51 accepted to participate in our study. We collected personal information and employment situation. We also assessed the level of job satisfaction, work-related stress/burnout (MBI) and health status.
The participants showed moderate to intermediate burnout syndrome. In women and in lecturers at first stages of their career, the level of burnout was higher. We also found a moderate level of insatisfaction and a slight apathy, being more pronounced in the interpersonal relationships. All this was related to a poorer health status perception.
