Algunas actividades problemáticas para la enseñanza de la relatividad especial en el Bachillerato

• Autores: Felix Pérez Hernández
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 45, 2005, págs. 90-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las siguientes actividades, aunque son problemas muy conocidos en la enseñanza de la relatividad (sobre todo las dos primeras), no se utilizan habitualmente en la enseñanza secundaria. Desde el punto de vista didáctico se pueden plantear como situaciones problemáticas que ponen al alumnado en situación de desarrollar todo lo aprendido en un curso básico de relatividad: Contracción de longitudes, dilatación del tiempo y relatividad de la simultaneidad. Pueden ser resueltas sin necesidad de cálculos matemáticas complejas, par la que el docente debe dar prioridad al análisis cualitativo ya la visión geométrica espacio-temporal en su resolución.