A abordagem holística no contexto da agressividade de crianças em Educação Física
- Autores: Evânea Scopel, Alexandro Andrade, Maria Bernadete Schreiber
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 86, 2005
- Idioma: portugués
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Resumen
As tendências atuais referentes à formação do aluno como um todo, direcionam para o desenvolvimento de profissionais com postura crítico reflexiva. O presente artigo propõe a analisar informações sobre a agressividade escolar e abordagem holística, e a partir deste estudo, refletir sobre a contribuição que esta abordagem pode dar a disciplina de Educação Física em relação ao comportamento agressivo em escolares. Esta forma de comportamento apresentada pelas crianças em ambiente escolar continua despertando o interesse de pesquisadores da psicologia e educação. Ao manifestar atitudes de agressividade a criança acaba por tornar o ambiente menos receptivo à busca do conhecimento, por meio da prática educativa. Em contraposição a cultura da agressividade encontra-se a educação com paradigma holístico. Esta abordagem caracteriza-se pelo desenvolvimento do ser humano em sua totalidade. A Educação Física ao assumir a sua prática com viés holístico, pode atenuar as causas de desequilíbrios comportamentais, neste caso a agressividade. Ter atitudes e conceitos mais humanos deve ser uma das características marcantes do educador deste novo século.
