The intertextuality of children's explanations in a technology-enriched early years science classroom

• Autores: Kristiina Kumpulainen, Satu Vasama, Marjatta Kangassalo
• Localización: International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 8, 2003, págs. 793-805
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)