Historia, sociedad y ciencias sociales en el contexto del nuevo marco educativo

• Autores: Julio Fernández Nieva
• Localización: Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 7, 1990, págs. 86-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • Después de abogar por un estatuto teórico-científico de la didáctica de la historia y hacer alguna precisión sobre su naturaleza y necesidad para la profesión docente, desde el análisis de lo histórico y lo social, ante las perspectivas abiertas por el dcb y la logse ; el autor se introduce en la dinámica de las idealizaciones: utopía de la enseñanza y educación en valores, con la esperanza puesta en que lo que es utópico hoy, pueda ser real mañana, objetivo terminal de las ciencias sociales.