Maite Pavesio Estero, Carmen Trigueros Cervantes
Sabemos que no hay Educación sin valores, por ello realizamos un breve estudio donde trataremos la definición del concepto, su implicación en la formación de los individuos, su interés educativo, y cómo la Educación Física se hace transmisora de dichos valores, para finalmente mostrar un marco personal desde el cuál configurar una educación en valores. Entendemos que hay que proceder a una desnaturalización de los mismos como bienes deseados y unificados, encontrando en ellos una unidad relativa -que no lógicadonde como cualidad son imperfectos y no pretenden alcanzar un mundo ordenado, simétríen, uniforme, raso, idéntico, y sin sobresaltos sino que han de dístínguirse en aun percepciones y personificaciones.
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