La igualdad de oportunidades en educación para niños y niñas y la formación del profesorado

• Autores: María Rosario Pujol
• Localización: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 6, 1989 (Ejemplar dedicado a: Actas del IV Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio), págs. 661-669
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El trabajo plantea la necesidad de considerar esta cuestión como uno de los principios a tener en cuenta en la formación del profesorado. Expone las razones por las que la discriminación por razón de sexo ha de ser considerada como un caso específico dentro de cualquier otro tipo de discriminación y, asimismo, la conveniencia de que este Principio de Igualdad se incluya tanto en el Proyecto de Reforma del Sistema Educativo como en los Curricula de formación del profesorado. Informa del Curriculum Marco aprobado por la CEE y del Programa de Investigación-Acción para la implantación de dicho Curriculum en todos los países comunitarios. Finalmente expone los puntos principales del Curriculum Marco.

  • English

    The paper sets up the need to consider that question as one of the principles which had to inform teacher's education. It also explicits the reasons why sex-discrimination must be treated as a specific issue among other kinds of discrimination as well as the convenience that this principle be included both in the Project of Reform of the Educational Sistem and in the Teacher Training Curricula. After informing about the Frame Curriculum established at the EEC and the Action-Research Programe to implement it in all member countries, there is an exposition of the more relevant points in that Frame curriculum