Los proyectos didácticos en colegios de EGB, una alternativa complementaria al sistema de prácticas

• Autores: Joan María Senent
• Localización: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 2, 1988 (Ejemplar dedicado a: III Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio / coord. por José Emilio Palomero Pescador), págs. 393-398
• Idioma: español
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    A partir de la petición de profesores de EGB, expresada en las reuniones de revisión de las prácticas, sobre la necesidad de una colaboración mayor entre la E.U. de Magisterio y los colegios de E.G.B. en actividades relacionadas con la docencia pero que no se refieren al desarrollo del programa de la materia, se ofreció a los alumnos de tercer curso la posibilidad de realizar proyectos didácticos en colegios de EGB, con la facultad de ser una asignatura optativa.Dichos proyectos son dirigidos por un profesor tutor de la E.U. y se realizan en colaboración con un profesor del colegio de EGB, empleando en ellos un mínimo de dos horas semanales. Un seguimiento a base de reuniones y seminarios es realizado por el profesor-tutor de la Escuela de Magisterio, recibiendo al final una calificación en la que interviene el profesor de EGB, el propio alumno y el profesor de la Escuela. Una quincena de diversos proyectos se desarrollaron durante el curso anterior en colegios públicos y concertados, y otros tantos están este año en funcionamiento como resultado de su evaluación positiva.

  • English

    A new extension in the approaching programme between Teacher Training Colleges and Primary Schools which consistes of didactic projects carried out by 3rd year trainees and supervised by tutors. These projects take at least two hours per week and are equivalent to an optional curricular subject