La enseñanza del francés en EGB en la provincia de Guadalajara: propuestas de perfeccionamiento del profesorado de idiomas

• Autores: M. C. Jiménez González
• Localización: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 2, 1988 (Ejemplar dedicado a: III Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio / coord. por José Emilio Palomero Pescador), págs. 199-204
• Idioma: español
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    Partiendo del análisis de una encuesta enviada a todos los colegios públicos y concertados de la provincia de Guadalajara, a fin de conocer la situación real de la enseñanza del francés en el nivel de E.G.B., el grado de formación inicial y permanente del profesorado y los principales inconvenientes de su práctica docente, se han definido unos criterios de perfeccionamiento basados en la implicación directa de los profesores, en el carácter eminentemente práctico de las actividades y en relación con las innovaciones pedágogocas y metodológicas del francés.Ello nos ha llevado a convocar el 1º Encuentro de Profesores de Idiomas de Guadalajara, celebrado los días 9,10 y 11 de septiembre, bajo el título genérico de 'Actividades para el desarrollo de la lengua hablada'.

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    After carrying out a research on the state of French teaching in EGB in Guadalajara, on the grade of initial and in-service training and the teachers' main problems in their teaching practice, this paper outlines some basic criteria for an effective in-service training and some proposals of teachers' activities