Ante la reiterada demanda por parte de muchos profesionales del área en torno a la necesidad de una actualización de la educación física, motivada por el estancamiento en el que se encuentra inmersa, desde el presente trabajo se adquirió el compromiso de proponer y explicitar, paso o paso, un modelo de intervención didáctica que no perdiera lo coherencia con los nuevos valores características de la sociedad actual, al mismo tiempo, y he aquí lo más importante, que se fundamentara a través de su puesta en práctica, para de este modo dotarle de la necesaria contrastación mediante una doble perspectiva: los resultados objetivos que mediante él se alcanzaran y lo valoración aquellas que en definitiva son los principales implicados, los alumnos.
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