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¿Qué hacen los profesores cuando los alumnos se equivocan?
:
un análisis de la interacción verbal en el aula de apoyo
Autores:
Gema García
,
Manuel Montanero Fernández
Localización:
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
,
ISSN-e
1578-4126,
ISSN
0210-3702,
Vol. 28, Nº 2, 2005
,
págs.
141-158
Idioma:
español
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