El Foro Social Mundial, ética y pedagogía
- Autores: Emma Dowling, Vanessa Andreotti
- Localización: Revista Internacional de Ciencias Sociales = International Social Science Journal ( ISSJ ), ISSN-e 2226-4000, Nº. 182, 2004 (Ejemplar dedicado a: Exploraciones en el espacio abierto El Foro Social Mundial y las culturas de la política)
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
En este artículo intentamos explorar el potencial del Foro Social Mundial como espacio para promover el surgimiento de una nueva cultura de la política - como una nueva manera de entender el mundo, de "pensar más allá de la modernidad" e "imaginar de otra manera." Empezamos con un análisis de la ética del Foro y lo que observamos como limitaciones para crear las condiciones para alimentar esta forma de reflexión sobre la política. Luego examinamos los tipos de ética, la visión del otro mundo (la utopía) y las estrategias pedagógicas que podrían promover una cultura más abierta en integradora, a fin de introducir nuevos actores en el espacio, inspirar otras iniciativas y crear nuevos tipos de acción y de relaciones en los participantes del Foro. Afirmamos que una insistencia en la promoción del Foro como espacio pedagógico puede extender y aumentar su impacto como catalizador para el cambio en la sociedad.
