Despistagem da dislexia em adultos através do Questionário de História de Leitura

• Autores: Sao Luis Castro, Rui Alexandre Alves
• Localización: Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, ISSN-e 1579-4113, Vol. 10, Nº. 8, 2005 (Ejemplar dedicado a: Actas de las comunicaciones y pósters presentados en el II Congreso Hispano-Portugués de Psicología (Lisboa, 2004): otros temas)
• Idioma: español
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• Resumen

  • Há evidência empírica de que medidas de auto-relato de dificuldades de leitura e escrita podem ser fidedignas e válidas na identificação de adultos com dislexia. Estas medidas podem ser particularmente úteis em países nos quais o diagnóstico de dislexia em adultos não está estabelecido e onde é, por isso, difícil recrutar disléxicos para a investigação. Propomos aqui a adaptação portuguesa do Adult Reading History Questionnaire (Lefly & Pennington, 2000) e descrevemos um estudo no qual testámos alguns indicadores da sua fidelidade e validade. Dois grupos de estudantes do ensino recorrente e um grupo clínico referenciado por dislexia responderam ao Questionário História de Leitura (QHL) e realizaram uma prova de ortografia. O QHL mostrou níveis elevados de consistência interna, discriminou os grupos em estudo e apresentou correlações moderadas com a prova de ortografia. Estes resultados apoiam a utilidade do QHL como meio para a despistagem da dislexia .