Prácticas de crianza, personalidad materna y clase social

• Autores: María Victoria del Barrio Gándara, María Luisa Roa Capilla
• Localización: Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, ISSN-e 1579-4113, Vol. 10, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: Actas de las comunicaciones y pósters presentados en el II Congreso Hispano-Portugués de Psicología (Lisboa, 2004): Psicología del desarrollo)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El propósito este trabajo es analizar la relación entre distintas prácticas de crianza, su relación con la estructura de personalidad materna y la clase social, en una muestra de 547 madres y sus hijos. El rango de edad de las madres oscila entre los 27 y los 60 años y el de los niños entre los 9 y 14 años.. Las madres cumplimentaron el cuestionario de hábitos de crianza PCRI-M (Gerard, 1994, Adaptación española de del Barrio y Roa, 1995) el Cuestionario de Personalidad EPI (Eysenck & Eysenck, 1975) y el formulario e datos personales índice de posición social (Hollisgshead, 1957).

    Los resultados indican que las madres extrovertidas y perteneciente a la clase social alta, tienden a utilizar modelos de crianza más adecuados, y por tanto, más beneficiosos para sus hijos