Providing Meaningful Fieldwork for Preservice Mathematics Teachers: A College-School Collaboration

• Autores: Merna Porter, Alice F. Artzt, Frances R. Curcio
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 98, Nº 9, 2005, págs. 604-609
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)