La sumaria exploración histórica que hemos iniciado en esta sección de nuestra revista se detiene esta vez a observar a los hombres -un buen número, en términos comparativos- que trabajan en las escuelas infantiles de la Región de Murcia. Situados ante este dato, nos formulamos una serie de interrogantes y se los hicimos llegar mediante una sencilla encuesta. De las muchas preguntas posibles, finalmente les transmitimos éstas: ¿Cómo fue que os incorporastéis a trabajar en educación infantil? ¿Por qué? ¿Qué ha significado para vosotros trabajar en un mundo profesional, mayoritariamente de mujeres? ¿Por qué creéis que sigue siendo minoritaria la incorporación de hombres a trabajar en infantil? ¿A qué lo atribuís?
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