En unas jornadas organizadas en Granada el año 2000 por la Asociación de Enseñantes de las Matemáticas THALES y la Facultad de Ciencias de la Educación, se propuso recurrir a la educación medioambiental para desarrollar estrategias conducentes a la resolución de problemas matemáticos. Ésta fue la propuesta que se presentó desde la educación infantil
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