Ayuda mútua para lograr unos objetivos personalizados

• Autores: Profesoras de Secundaria en el IES Sebastián Fernández
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 345, 2005, págs. 66-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • Un grupo de profesoras de un instituto de Cartaya (Huelva) recurren al aprendizaje cooperativo para satisfacer las necesidades educativas de un alumnado muy heterogéneo. Trabajan la cooperación como un valor y una estrategia, personalizan los aprendizajes y mejoran, a la vez, las relaciones afectivas y de compañerismo.

    Un grupo de profesoras de un instituto de Cartaya (Huelva) recurren al aprendizaje cooperativo para satisfacer las necesidades educativas de un alumnado muy heterogéneo. Trabajan la cooperación como un valor y una estrategia, personalizan los aprendizajes y mejoran, a la vez, las relaciones afectivas y de compañerismo.