Veinte preguntas sobre Europa

• Autores: Carlos Taibo Arias
• Localización: Polígonos: Revista de geografía, ISSN 1132-1202, Nº 13, 2003, págs. 15-26
• Idioma: español
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Las líneas que siguen acogen un puñado de reflexiones que, a vuela pluma, se proponen encarar algunos de los problemas que acosan a una realidad evanescente, Europa, en cuyo seno ha cobrado cuerpo una instancia dotada de perfiles muy materiales: la Unión Europea (UE). Pese a que el formato del texto -preguntas y respuestas- bien puede sugerir que éste responde a un propósito fundamentalmente pedagógico, la línea maestra que discurre por detrás es otra y remite, antes bien, a una toma de posición que invita a analizar con escepticismo, y en su caso con franca voluntad de rechazo, muchos de los elementos que participan en la configuración contenmporánea de Europa y de la unión Europea.

  • English

    The lines that continue welcome a handful of reflections that, to feather it flies, they intend to be. faced some of the problems that harass to an evanescent reality, Europe in whose breast has charged body an instance endowed with very material profiles: the European Union (UE). in spite of the fact that the format of the text -questions and answers- well he can suggest that this responds to a fundamentally pedagogic purpose, the line teacher that she reflects from behind is other and it remits, before well, to one taking of position that invites to analyze with scepticism, and in its case with frank will of rejection, many of the elements that participate in the contemporary configuration of Europe and of the European Union.

  • français

    Les lignes suivantes abordent à brûle-pourpoint un ensemble de réflexions sur quelques-uns des problèmes auxquels se trouve confrontée une réalité évanescente, l'Europe, qui a vu naître en son sein une entité avec un profil bien défini : l'Union européenne (UE). Bien que la structure du texte, sous forme de questions et réponses, pourrait faire penser à une finalité pédagogique, elle appelle à une prise de position invitant le lecteur à analyser avec scepticisme de nombreux facteurs participant à la configuration actuelle de l'Europe et de l'Union européenne et, le cas échéant, à les refuser.

  • português

    As linhas que se seguem acolhem um punhado de reflexões as quais, a voo de pássaro, se propõem encarar alguns dos problemas que acossam uma realidade evanescente, Europa, em cujo seio tem criado corpo uma instância dotada de perfis muito materiais: a União Europeia (UE). Apesar de que o formato do texto -perguntas e respostas- pode bem sugerir que este responde a um propósito fundamentalmente pedagógico, a linha mestra que decorre por detrás é outra e remete, antes assim, a uma tomada de posição que convida a analisar com cepticismo, e em todo o caso com franca vontade de rechaço, muitos dos elementos que estão a participar da configuração contemporânea da Europa e da União Europeia.