A utilização de dicas na aprendizagem da ginástica rítmica: um estudo de revisão
- Autores: Priscila Martins Caçola, Iverson Ladewig
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 82, 2005
- Idioma: portugués
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Resumen
A ginástica rítmica é uma modalidade essencialmente desportiva essencialmente feminina que se fundamenta na expressividade artística. É conceituada como a busca do belo, uma explosão de talento e criatividade, em que a expressão corporal e o virtuosismo técnico se desenvolvem juntos, formando um conjunto harmonioso de movimento (LAFFRANCHI, 2000, p. 3). Hoje é considerada um dos mais belos esportes da atualidade e juntamente com a Ginástica Artística compõe o maior público das Olimpíadas. Nesta a ginasta pode competir a partir do ano em que completa 15 anos, ou seja, entre os 15 e 20 anos a atleta deve estar no auge de sua performance desportiva.
Considerando este aspecto conclui-se que a criança deve iniciar na ginástica rítmica (GR) por volta dos seus seis anos. Para Gallahue e Ozmun (2003, p. 115) as crianças possuem um potencial desenvolvimentista para estar no estágio maduro da maior parte das habilidades motoras fundamentais por volta da idade de seis anos. Com estas considerações verifica-se que para tratar de um procedimento pedagógico adequado a crianças de seis anos visando desenvolver um padrão de habilidades específicas ao esporte deve-se traçar estratégias específicas para que então assim ocorra a aprendizagem pretendida.
A proposta é que então seja explorado um caminho que facilite o processo pedagógico, utilizando-se de "dicas" que desenvolvem a atenção seletiva e facilitam a aprendizagem de habilidades específicas, já que para Lanaro Filho e Bohme, (2001 p. 155) "a possibilidade de sucesso de um indivíduo em qualquer esporte depende do seu potencial genético, da metodologia de aprendizagem e treinamento durante os diferentes estágios do seu desenvolvimento".
